El propósito de esta obra es explicar a las personas que estudian español como segunda lengua una serie de cuestiones que raramente se analizan sistemáticamente: insultos, maldiciones, votos, vulgarismos y eufemismos.

El motivo de esta falta de interés es diverso:

El desprecio: no se les reconoce la suficiente entidad para resultar motivo de estudio sistemático.
La simplificación: muchos consideraran fundamental la asimilación de una buena base gramatical y léxica; lo demás son adornos que si acaso merecen un comentario superficial.
La falta de rigor: si una cosa no se mira deja de existir o de ser importante.
La timidez o la vergüenza: algunos temas son incómodos, provocan sonrojos o risas.
La dificultad: son temas complicados, poco estudiados y sistematizados; el tono de voz, la intención, el contexto... son importantes para captar los matices.

Estas cuestiones pueden parecer insignificantes, pero a veces su desconocimiento provoca el fracaso de la comunicación: el mensaje no se entiende en absoluto o se malinterpreta. Y todavía peor: las relaciones entre las personas y la opinión que unos tienen de otros pueden verse afectadas negativamente.

Desde un punto de vista cultural, es interesante reflexionar sobre qué es ofensivo y qué no lo es:
¿Por qué una refencia a la infidelidad es más ofensiva que otra a la estupidez? ¿Por qué tenemos eufemismos para referirnos a la vejez o al parto, ambos partes fundamentales de la vida?
Aquí proporcionamos algunas respuestas al tiempo que abrimos la puerta a comparaciones interculturales.

A veces, estos temas se obvian otras se desprecian y por un motivo o por otro no se estudian o exponen sin seriedad ni rigor, y mucho menos constituyen temario de examen.
Taco, palabrota, juramento, voto, reniego, maldición, insulto... los hispanohablantes sabemos a qué nos referimos con estos términos, pero en los diccionarios no siempre queda claro en qué se diferencian. Sí, también estas cuestiones pueden ser motivo de estudio serio.

En este trabajo se recogen los matices de la lengua más viva que utilizamos a diario; en este sentido los contenidos son cotidianos, populares y bien conocidos por los hablantes habituales del español peninsular.

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